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  • 大学公共英语听说能力的提高及发展趋势

    摘要: 随着经济全球化的发展,国家与国家之间的经济联系越来越紧密,文化交流也在不断深入。英语作为一门国际性语言,是交流和沟通的工具,也是国家之间、人与人之间的沟通纽带。听说能力是英语语言学习中非常重要的一部分,也是评估英语学习质量的关键,但...

    日期:2022-12-15 点击:149 作者:-1
  • 马克思科学平衡发展审美观于英语阅读教学的运用

    摘要:阅读是学生吸收信息、总结知识、提升能力的重要途径。而马克思科学主义平衡审美观强调以科学的精神、以平衡与不平衡之间的互动变化以达到和谐的审美观点来表述物质世界的实质。语篇,是人类文化的形式之一,是反映物质世界的一种表达方法。为了能够将马...

    日期:2022-12-10 点击:125 作者:-1
  • 论美学在英语阅读上的渗透

    摘要:美是令人产生愉悦情感的事物。它是阴阳平衡创造出来的万物和谐。而英语语篇中的句子结构、篇章布局、情景意趣无不展示出其巧致之美。为了提高学生的英语阅读兴趣,本研究如何将美与阅读教学结合起来。通过文献法、理论分析,得出通过马克思主义平衡观美...

    日期:2022-12-06 点击:134 作者:-1
  • 外国语学院毕业论文开题报告

    毕业论文(设计)题目 An Analysis of Aestheticism in The Picture of Dorian Gray 题目类型 综合 题目来源 自拟 院(系) 外国语学院 专 业 英语 指导教师 XXX 职 称 助教 姓 名 XXX 年级 XXXX 班级 X班 学 号 20XXXXXX 一、立题依据(国内外研究进展或选题...

    日期:2022-12-03 点击:88 作者:-1
  • 慕课在大学英语传统课堂上的运用

    内容摘要:慕课是一个在云计算环境下客户端可以连接的学习平台。本文从慕课的特点出发,结合当今大学英语教学技能发展的特点,提出慕课在大学传统课堂上的运用的研究。通过采用文献法以及案例分析法,得出慕课在大学英语传统课堂上的运用方式主要是堂的有效插...

    日期:2022-11-28 点击:60 作者:-1
  • 英语本科论文:Approaches to Cultural Factors for the Sino-US

    Acknowledgements My sincere gratitude goes to supervisor Mr. Zhou, whose expert advice led to the improvement of this thesis and taught me the importance of reflection in academic research; and still Mr. Zhou, whose insightful comments on...

    日期:2022-11-24 点击:111 作者:-1
  • 词块教学法在非英语专业学生口语教学中的运用

    摘要:词块作为心理语流中的结构单元,通常作为一个整体来存储和记忆,可以发展语言处理能力,使语言交流更快、更方便、更有效。近年来,词块在英语习得中的作用和作用日益成为语言学界关注的话题。预制短语作为一种语言记忆单元存储在大脑中,可以完全提取...

    日期:2022-11-23 点击:104 作者:-1
  • 基于语料库的英语专业学生写作中致使类动词的语义韵研究

    摘要:许多英语专业的学生都有这样的困扰:他们很难在写作中使用标准的英语,所以他们在写作上没有取得好成绩。为了提高英语专业学生的英语写作水平,本文旨在展示在日常生活中广泛使用的祈使性动词的语义韵的用法。本文以质的研究的方法为基础,提出了基于前...

    日期:2022-11-19 点击:149 作者:-1
  • MBA论文:中国医改新形势罗氏制药的发展战略

    1 :罗氏制药全球发展与成长历史 1.1罗氏全球的发展历史 豪夫迈罗氏公司总部位于瑞士巴塞尔,始创于1896年10月,是一个在医疗健康事业领域居世界领先地位,以科研开发为基础的跨国公司。经过一百多年的发展,罗氏公司的业务已遍布世界150多个国家,罗氏的业...

    日期:2022-11-14 点击:103 作者:-1
  • 建构主义学习理论下英语专业翻译语境教学

    摘要: 目前,我国的教学模式正在发生着较大的转变,尤其是我国高校的英语教育中,传统的灌输式英语教学方式已经不能很好的适应当前的英语教学形势,新型的英语教学理论不断出现,建构主义就是其中之一。本文主要对建构主义学习理论进行简单地论述,分析建构...

    日期:2022-11-12 点击:147 作者:-1