1. 参考文献：应该按照XX师大外国语学院研究生论文的参考文献标准仔细对照改正。注意：所列参考文献每篇论文与专著应该与前面的论述有互相匹配之处，要一一对应，没有引用，建议不要列出（样本见附件1）。
2. 附件：精简经典典型为准。必须包括含有信度与效度说明的问卷（在文中还需要有进一步验证信效度的准备说明），或与研究问题关系紧密（或佐证或究因或释疑或解决）的访谈问题4-5个，或前后测试卷（含有信度与效度说明），甚至于表格说明某些关键性佐证研究过程的会用到的相片等。如果都有，该一应俱全。总之，能反映你的研究工具的东西，包括可能用上的录音录像准备都应该有所准备与说明，可以在开题答辩时用作佐证。有些注重研究过程的教学行动研究之类还要有准备具体的教案与教学实践步骤（样本见附件2）。
3. 标题：要切中要害，以短语形式交代研究的对象、方法，关键自变量与因变量。简洁明了，不要拖泥带水，尽量少用副标题。注意英语格式要规范。如：1.英语专业学生议论文中情态序列使用频率的年级表征。2.高中文科生英语学习风格与课堂教学匹配效应研究。
4. 文献综述：除了要列出涉及到的关键概念的国内外研究以及涉及到的理论依据的大笔墨陈述（目录中另分栏目），更多笔墨应该放在你自己的研究主题的国内外研究。注意分列国内与国外，一般要求文献要最新，不然很容易被盘问你的研究意义（因为低水平重复）。文献综述要求尽量简洁，不要超过5-7页，这不是论文的重点，末尾一定要有以往研究的缺陷，因为这是你研究的意义所在（样本见附件8）。
5. 研究方法：特别强调对于研究工具的详细说明，含信度与效度，问卷起源，问卷的结构与数据解释模型或解读标准等，甚至于出现的问题，以及如何对于问卷作适合度的调整细节（含信度与效度），或删减某些项目的根据与原因逐一交代说明。访谈问题不要太多，最多3-5个，尽量不要与问卷重复，更多预想你在讨论时可能碰到的你本人不能加以解释的问题。数据收集方法与处理步骤注意仔细交代，可以用表格等方式。研究被试：越多越好，回归分析的要求：至少问卷项目数的3倍。根据研究需要，要求男女搭配，年级平行等（样本见附件3）。
6. 研究问题：不超过4-5个，要有梯度与逻辑性。仅仅围绕你的研究主题解决需要解决的你自己能力范围类的问题。最好的问题是能找到原因，或因果模式。不要总停留在年级、 性别的比较上。要有深度，要有可读性与吸引力，创造性（样本见附件4）。
7. 研究意义与创新性：建立在你的研究方法基础上，着重说明与以往前任研究的理论依据与研究设计缺陷上，如：样本量的增加，样本类别的选择，差别化设计方法的不同，或工具使用的不同，或理论依据的不同，或援用新的理念，新的视角，或弥补以往研究的某一或全部方面的缺陷（样本见附件5）。
8. 所做准备：主要涉及研究文献的阅读与整理，研究工具与研究方法的准备，与导师的指导等（样本见附件5）。
9. 研究缘起：主要涉及现实状况与研究状况的不尽人意与惨淡经营。在巧妙论证的基础上依据文献综述，结合你准备要解决的研究问题，突出你的研究主题有关内容（样本见附件5）。
10. 研究内容与目的:具体陈述你的研究问题以及想要解决的理论或与理论相关的验证问题（样本见附件5）。
11. 数据收集与处理方法：具体到随时可以可以开展的研究，含时间、地点，对象，可能的困境以及相关处理措施，以及与相关研究问题的数据处理方法的一一对应的具体陈述（样本见附件5）。
12. 总之，论文开题报告涉及你要做的研究的框架与结构，思路与方向，内容与操作。需要准备做论文所有的东西。具体含有：1.文献综述+2.研究问题（3.+访谈问题）+4.附件+5.参考文献（至少50本，最好中英文各半，有各色文本等如书籍、期刊论文、会议论文、网上电子论文、文献综述、硕博士论文，说明你涉及至深至广）+6.研究意义与创新+7.研究缘起+8.研究内容与目的概述+9.研究数据收集与处理方法等必须的说明。
13. 报告通常三改，并且每次要有修改报告，1改：主要涉及标题、目录、研究(访谈)问题、研究方法与附件内容等，对报告结构进行大调整。2改：主要涉及文献综述与数据收集及处理方法等，触及报告根本。3改：主要涉及文字润色与所有格式及其完善等。要求：每次告诉导师你已经作的修改以及你的修改主张，同时在正文中一定要用插入批注的方式表示你已经努力修改，不然需要重来（样本见附件6）。