一、毕业设计（论文）选题的目的和意义。[ ⑴ 题目名称；⑵ 有关的选题的背景和发展情况分析；⑶ 前人在本选题领域中的工作成果简述]
（1）课题名称：
支教大学生在农村小学英语教学中的问题及对策研究
Research on Problems and Countermeasures of Volunteer College Students’ English Teaching in the Rural Primary School
（2）选题的背景和发展情况分析：
背景分析：
近年来,随着新课程标准的推广,我国农村小学英语教学已经取得了一些成果，但农村小学英语教育发展仍相对缓慢，为促进中西部贫困地区基础教育事业发展，团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部每年在全国部分重点高校中招募一定数量的大学生志愿者，到中西部贫困地区中小学开展为期一年的支教志愿服务，同时开展力所能及的扶贫服务。全国各地高等院校包括我校，积极响应教育部门提出的“大学生扶持农村教育”的号召，如自从1998年开始由共青团中央、教育部共建的中国青年志愿者研究生支教团；2003 年中央部门组织实施的“大学生志愿服务西部计划”中的基础教育专项行动；2005 年起实施的“三支一扶”中的支教行动；2006 年起实施的“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”等，各高校积极响应，组织在校大学生深入广大农村地区实施开展支教活动，扶持农村地区基础教育的发展，英语教育作为学校教育的重要组成部分，小学阶段的英语教学是英语教育的基础，大学生志愿者到乡村地区进行支教服务，尤其是英语教学，为农村地区输送年轻优质的师资及实践创新的教育方法，有利于改善农村地区英语基础教育落后的状况。
发展情况分析：
中国青年志愿者研究生支教团项目从1999年开始招募的全国22所高校101名大学生志愿者5个省区7个县市，发展到2014年全国170所高校9856名大学生志愿者作为研究生支教团成员赴中西部20个省（区、市）近百个贫困县400多所中小学支教。广西仅有三所招募高校，分别为广西大学、广西师范大学、桂林理工大学。我校自2013年起被确定为招募高校，至今，连续六年先后派遣22名大学生志愿者到广西贺州市钟山县公安镇中心小学开展支教服务工作，分别担任服务地小学的语文、数学、英语教师，其中，（11人）有一半人数的大学生志愿者担任该服务地小学的专职英语教师。
（3）前人成果简述：
现今，中国知网与百度文库上的多数研究资料仅针对于农村小学英语教学的师资力量、教学条件以及教材课程设置等进行分析，各有侧重点，如：何世潮（2014）从多方受益的角度，深入思考开展农村小学英语义务支教活动的问题，并进一步思考如何有效组织这项活动支教活动健康发展稳步推进的长效机制；刘雪梅（2015）以支教小学为案例分析大学生支教时须改善的支教体制、模式、志愿者质量、教学方式、及安全意识等方面问题；邹光亮（2017）通过研究百色市农村中小学支教工作管理，分析如何加强对区域农村中小学支教工作的科学化管理；宋欣（2018）通过分析农村小学英语教学现状，提出加强管理和指导，规范课程设置；改善英语教学条件进而提高小学英语教学质量的意见；李显雅（2018）针对大学生支教工作存在的问题,提出针对国家支教政策在某些方面的落实程度和解决程度有待提高的问题；潘文生（2018）以“陇南师专礼县爱心支教实习伴成长”活动为例探讨师范生在偏远农村中小学（教学点）支教实习中存在的问题，分析造成这些问题的原因并提出解决这些问题的的建议。此类文献均有不同的研究角度和重点，但并未针对个别学校、个别案例的大学生志愿者在农村小学义务支教开展英语教学时存在的问题进行分析，因此，在这些文献基础上，借鉴前人的研究成果，能令我从不同角度研究分析支教大学生在农村小学英语教学中存在的问题带来很多启发。
二、设计或论文主要内容和重点，预期达到的目标及拟解决的主要问题和解决问题的思路。（此部分为重点阐述内容）
（1）论文主要内容：
论文通过分析我校大学生志愿者在服务地农村小学进行英语教学时面临的问题，以此为例，探究支教大学生在农村小学英语教学中存在的问题，并分析原因，提出相应对策建议供后来的支教大学生及研究学者参考并改进。
论文主题共分为三个部分，第一部分，通过观察法对研究对象的情况分析。第二部分，通过调查法对支教大学生、钟山县公安镇中心小学英语老师及当地小学生进行访谈，分析支教大学生在农村小学英语教学中存在的问题及其原因。第三部分，根据原因提出相应的建议对策。
（2）论文重点：
以广西贺州市钟山县公安镇小学为例，从三个不同角度分析研究支教大学生在农村小学英语教学中存在的问题，并结合实际情况提出相应的对策建议。
（3）预期目标：
结合实际随堂听课、实地走访得到的反馈对问题进行分析，思考形成问题的原因，提出改进意见，为明年支教进行小学英语支教工作和今后的大学生支教工作者和研究学者提供理论依据。
（4）拟解决主要问题：
进一步探索支教大学生在农村小学英语教学中存在的问题，并结合实际情况提出相应的对策建议，为今后去到钟山县公安镇小学支教的老师以及同类学校的支教大学生提供理论依据，减轻其工作负担,缓解英语教学的压力,促进支教大学生的专业发展。
附：论文提纲
1. 引言
2.支教大学生在农村小学英语教学存在的问题
2.1教学方法
2.2课堂掌控
2.3课后作业布置
3.产生问题的原因
3.1支教大学生自身原因
3.2学校原因
3.3学生原因
3.4外界环境
4.对策及建议
5.结语
参考文献
致谢
（5）解决思路：
撰写论文前充分阅读相关书籍、文献材料，上网对比同类课题研究。与老师商量具体内容和研究方向，准备好问题采访广西贺州市钟山县公安镇中心小学的专职教师、学生、学生家长，我校历届赴该校任支教的学长学姐，内容围绕与小学英语教学相关的听、说、读、写等问题，包括教材教学的各类知识点，布置给学生的作业，练习检测情况，之前的成绩基础等。开题写论文前亲自去当地的学校去实地走访调研一段时间，随堂听课，观察学校学习环境、当地学生的课堂学习、支教老师的教学情况，查看他们的作业、成绩，结合听取到的意见建议分析，提出解决问题的办法和建议。
三、设计或论文方案：[ ⑴ 技术方案（有关方法、技术路线、技术措施）；⑵ 实施方案所需的条件（技术条件、试验条件等）]
（1）方案：
通过文献法,前期在图书馆查找相关文献资料，阅读并分析材料，在网络上研究相似的课题或项目成果。了解当前农村小学英语教学存在的各方面问题和面临的困难。
通过访谈法，从大背景、条件设施、教师教学情况、学生主体等方面去走访调查；随堂听课；采访广西贺州市钟山县公安镇小学的老师、学生、学生家长以及我校历届赴该校任支教的学长学姐，对比进行总结研究。
分析钟山县公安镇中心小学英语教学上存在的问题，分析对比前期查阅的文献资料和同类学校，进行梳理，总结归纳目前学者们研究的主要焦点，从中受启发并找到已有文献资料中存在的不足。以农村小学广西贺州市钟山县公安镇小学调查研究的实际情况为出发点，分析寻找影响其在小学英语教学中存在的问题，提出相应的对策建议供后来的执教大学生参考并改进。
（2）所需条件：
一、学校图书馆、资料室
二、互联网资料库，中国知网等
三、咨询老师获取信息
四、基本办公软件office
五、实地随堂听课、走访调查
四、主要参考文献目录
[1] A Zarubin，PJ Mitchell.English in China[J].LAP LAMBERT Academic Publishing ,2013
[2] Grace Yue Qi,The importance of English in primary school education in China: perceptions of students,[J].Multilingual Education,2016,PP 1-18
[3] Yi,Yayuan.Trilingual Education Models in Inner Mongolia Autonomous Region[J].Dissertation Abstracts International，2017
[4] Wang Bing. The English Education in Primary Schools in Minor Ethnic Areas in Western China - Taking Leshan City as an Example.[J]. English Language Teaching2016, 9(8)
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[8] 何世潮,张海亮.基于多方受益的大学生农村义务支教活动的思考——以安徽科技学院英语支教为例[J].安徽科技学院学报,2014,28(04):108-111.
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[11] 潘文生,李伟.合作共赢:师范生农村支教实习创新机制研究——以“陇南师专礼县爱心支教实习伴成长”活动为例[J].甘肃高师学报,2018,23(06):76-79.
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[13] 宋欣.农村小学英语教学现状调查研究[J].新课程研究(上旬刊),2018(10):41-42.
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[17] 张佳妮.农村小学英语课堂教学存在的问题及对策研究[D].渤海大学，2016.